Author:
Abstract
Çocuk edebiyatı yapıtlarında ileti ve değerlerin belirli karakterler yoluyla çocuk okura verildiği bilinmektedir. Bu da çocuk için kaleme alınan yapıtlarda, kahramanların karakter ve karakter özellikleri bakımından başarılı bir şekilde geliştirilmesinin önemini ön plana çıkarır. Çocuğa hitap eden, ondan kesitler barındıran, onu eğlendirip güldüren, bazen ağlatan, gizemli yolculuklara çıkaran karakterlerin tasarımı ve özellikleri büyük bir titizlik gerektirmektedir. Bu, çocuğun karakterlerle özdeşim kurmasını ve okuma serüvenine atılmasını kolaylaştıran ya da zorlaştıran bir etmendir. Bu çalışmada 10 yaş ve üzerindeki çocuk okurlara hitap ettiği düşünülen, İsmet Bertan’ın Hızlı Tosbi, Sevim Ak’ın Vanilya Kokulu Mektuplar ve Görkem Yeltan’ın Bez Ayakkabılılar adlı çocuk romanlarının başkahramanları açık, kapalı, devingen ve durağan karakter özellikleri bakımından incelenmiştir. Buradaki amaç, fantastik unsurlar içeren Hızlı Tosbi ve Vanilya Kokulu Mektuplar ile fantastik unsurlar içermeyen Bez Ayakkabılılar adlı yapıtları karakter özellikleri bakımından çözümlemektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılmıştır. Romanlar incelenmiş, başkahramanlar belirlenmiş, ardından da başkahramanlar karakter özellikleri bakımından ele alınmıştır. Hızlı Tosbi ve Vanilya Kokulu Mektuplar adlı romanlardaki başkahramanların açık ve devingen karakter özelliklerine sahip oldukları, Bez Ayakkabılılar adlı yapıtın başkahramanının ise açık ve durağan karakter özelliklerine sahip olduğu saptanmıştır. Hızlı Tosbi ve Vanilya Kokulu Mektuplar adlı romanların hem karakter özellikleri hem de konu bakımından çocukların haz alarak okuyabilecekleri yapıtlar oldukları düşünülmektedir.
Keywords
Abstract
It’s known that in children’s literature, the moral messages are conveyed to child readers over certain characters, as a way of seeing the importance of developing the main characters in the stories, in terms of their characteristics. In that respect, characters who appeal to the child carrying some cross-sectional samples from them, amusing and making them laugh, making them cry. The main characters take the readers to mysterious journeys, so that the characters should be developed painstakingly in terms of their design and qualities. This is one of the factors which complicates or eases the child reader to identify with the characters and set out for an adventurous reading. In this research, the authors analyze the main characters of Hızlı Tosbi by İsmet Bertan, Vanilya Kokulu Mektuplar by Sevim Ak and Beyaz Ayakkabılılar by Görkem Yeltan, in terms of being developed, undeveloped, dynamic and static. The aim of this study is, on one hand, to analyze Hızlı Tosbi and Vanilya Kokulu Mektuplar and, on the other hand, Beyaz Ayakkabılılar, which contains fantastic and no fantastic patterns respectively. In this study, the survey analysis is used as a means of qualitative research method: The novels are analyzed, the main characters are identified, and then they are analyzed in terms of their characters. It is determined that the main characters in Hızlı Tosbi and Vanilya Kokulu Mektuplar show developed and dynamic qualities. On the other hand the main character in Beyaz Ayakkabılılar reflects developed and static characteristics. As a result, the child readers enjoy reading Hızlı Tosbi and Vanilya Kokulu Mektuplar when the novels’ characters and themes are taken into consideration.