Author:
Abstract
Uluslararasılaşma son yıllarda yükseköğretim politikalarının öncelikli hedeflerinden biri haline gelmekte, uluslararası ve bölgesel kuruluşlar, hükümetler, üniversiteler gibi birçok aktör yükseköğretim politikalarının formüle edilmesi ve uygulanmasında rol oynamaktadır. Türkiye'de de uluslararasılaşma gerek ulusal düzlemde gerekse üniversiteler düzeyinde gündemin ön sıralarına taşınmaktadır. Türk yükseköğretiminde uluslararası boyutu tarihsel olarak medreselere kadar götürmek mümkündür. Ancak, bu birikim sistematik bir kamu politikasına dönüşememiş, üniversiteler genellikle olağanüstü dönemlerde yapılan yasal düzenlemelerle şekillenmiş, askeri müdahalelerin de etkisiyle içe dönük ve uluslararası gelişmelere uzak bir yapı sergilemiştir. Bu durum 1980 askeri darbesiyle daha da pekişmiş, yükseköğretim adeta bürokratik ve merkeziyetçi bir yapının içine hapsedilmiştir. Son yıllarda bu içe dönük yapıyı kırmaya yönelik çabalar artmakta, modernleşme çabalarıyla başlayan uluslararasılaşma sürecinin pasif bir konumdan uluslararası bir aktör olma iddiasına doğru evrildiği görülmektedir. Bu çalışmada Türk yükseköğretiminin yol haritasında ağırlığı artmakta olan uluslararasılaşma gündemi tarihsel bağlam içinde analiz edilmekte ve güncel uygulamalara ilişkin tespit ve önerilere yer verilmektedir.
Keywords
Abstract
Internationalization has been one of the most important goals of higher education systems throughout the world and various actors took role in formulation and implementation of these policies, from intenational organizations to universities. Correspondingly, internationalization has become an important issue on higher education agenda in Turkey. Indeed, Turkish higher education has an international dimension which could be traced back to “medreses”. Yet, this historical background has not been transformed into a comprehensive internationalization policy and Turkish universities have remained in national context. This is partly due to the legal regulations which were enacted at extraordinary situations with the impact of military coups. Yet, in recent years internationalization has been put on the agenda as one of the strategic components of Turkish higher education policy. This paper aims at analysing current internationalization agenda of Turkish higher education within historical context and putting forward policy recommendations.