Author:
Abstract
Anaokulu eğitimi çocuklarda özgüven duygusunu geliştiren, çocuğun kişilik gelişiminin tamamlamasına yardımcı olan bir süreçtir. Çocuğun bu kritik dönemde evde televizyon, tablet, telefon, bilgisayar gibi tek yönlü iletişim araçları ile vakit geçirmesi yerine yaparak yaşayarak, oynayarak, keşfederek öğrenmesini sağlayan, akran eğitimi ile doğru davranışların yapılma sıklığını artıran eğitimdir. Çocuk anaokulu eğitimi ile kendini tanımaya, birçok duyu organını kullanarak sürece dâhil olmaya başlar. Anaokuluna giden çocuk davranışlarının sorumluluğunu almaya başlamıştır. Bu nedenle daha özgüvenli, kendi öz bakım becerilerini yerine getiren, daha özerk bireyler haline gelir. Tek başına doğru kararlar alabilmek, suça sürüklenme oranı daha az olan bireylerin yetişmesine yardımcı olur. Yapılan araştırmalarda suça sürüklenen çocukların çoğunun gelişim dönemlerinde kritik davranışları kazanamamış, yanlış ebeveyn tutumuna maruz kalmış, temel anaokulu eğitimi almamış çocuklar olduğu tespit edilmiş ve bu konu hakkında araştırmalar yapılmıştır.
Keywords
Abstract
Kindergarten education is a process that improves the feeling of self-confidence in children and helps the child complete his / her personality development. In this critical period, the child spends time at home with television, tablet, telephone, computer, instead of living, playing, discovering, learning, peer education and the frequency of correct behavior increases education. The child begins to get to know himself through kindergarten education, using a lot of sensory organs and becoming involved in the process. He began to take responsibility for child behavior that went to kindergarten. Therefore, it becomes more self-confident, more autonomous individuals fulfilling their self-care skills. Being able to make the right decisions alone helps to educate individuals with fewer rates of crime drift. In the research carried out, it was determined that most of the children who were dragged to crime did not gain critical behaviors during their development periods, were exposed to the wrong parent attitude, and children who had not taken basic kindergarten education were found and research was conducted on this subject.