Author :
Abstract
Bahse konu film, entelektüel bir çiftin yaşamına birden bire giren bebek ve onun gelişim krizlerini konu edinmiştir. Kate ve Matt, New York’ ta bir kasabada eski bir eve taşınırlar. Evde duvarın ardına gizlenmiş tılsımlı odayı bulurlar. Oda, onlara arzu ettikleri her şeyi vermektedir. Kate, odadan bir bebek ister ve Shane isimli erkek bir bebek meydana gelir. Ancak odanın verdiği her şey, evin dışına çıkarıldığında küle dönmektedir. Bebek Shane ilk kez evin dışına çıktığında, aniden büyüyerek okul çağında bir çocuğa, ikinci kez çıktığında ergen bir gence, üçüncü kez çıktığında yaşlanıp, küle döner. Bu çalışmada, bebek Shane’in, kişilik gelişimi ve gelişim dönemleri arasında hızlı sıçrayışlarının sonuçlarını, nesne ilişkileri, kendilik psikolojisi, ayrışma-bireyleşme ve psikoseksüel gelişim kuramları bağlamında incelenmiştir. Shane bebek, psikoseksüel gelişim kuramına göre anal ve fallik dönemini atlayıp, oral, latent ve ergenlik evrelerini tecrübe etmiştir. Kendilik psikolojisi kuramına göre, benlik bütünlüğünü tamamlayacak anne-bebek ilişkisini geliştirememiştir. Mahler’ in görüşleri baz alındığında ise otistik dönemden direkt ayrışma-bireyleşme dönemine gelmiştir. Sonuç olarak, gelişim dönemlerine özgü donanım ve yetileri kazanamadan ilerleyen birey, patolojik bir çok sorunu benliğinde barındırır. Mevcut patolojiler, davranış problemleri olarak yetişkin hayatında kendini göstermeye devam etmektedir.
Keywords
Abstract
The film is about the baby and its developmental crises, who suddenly entered the life of an intellectual couple. Kate and Matt move into an old house in a town in New York. They find the enchanted room hidden behind the wall in the house. The room gives them everything what they want.. Kate asks for a baby from the room, and a baby boy named Shane occurs. Everything that the room gives turns to ash when taken out of the house. When baby Shane goes out of the house for the first time, he suddenly grows into a school-age child, a second time a teenager, and a third time he grows old and turns to ash. In this study, the results of baby Shane's rapid leaps between personality development and developmental stages are examined in the context of object relations, self psychology, separation-individuation and psychosexual development theories. As a result, the Shane baby bypassed the anal and phallic stages according to the psychosexual development theory and experienced the oral, latent and adolescent stages. According to the self psychology theory, he could not develop a mother-infant relationship to complete the self-integrity. Based on Mahler's views, it has come directly from the autistic period to the period of separation-individuation. s a result, the individual who progresses without gaining the skills and abilities specific to his developmental stages, has many pathological problems in himself. Existing pathologies manifest themselves as behavioral problems in adult life.
Keywords
- Arslanoğlu, A. A. (2002, Temmuz). Halit Ziya Uşaklıgil' in Romanlarında Aşk ve Nesne İlişkileri. Ankara: Bilkent Üniversitesi.
- Brenner, C. (1977). Psikanalizin Temeleri. (I. Savaşır, & Y. Savaşır, Çev.) Ankara: Yankı Yayınları.
- Corey, G. (2008). Psikolojik Danışma, Psikoterapi Kuram ve Uygulamaları. (T. Ergene, Çev.) Ankara: Mentis Yayıncılık.
- Cüceloğlu, D. (2011). İnsan ve Davranışı (22 b.). İstanbul: Remzi Kitap Evi.
- Çuhadaroğlu, F. (2001). Kendilik Patolojisi Belirtisi Olarak Kimlik Kamaşası. Türk Psikiyatri Dergisi, 4(12), 309-314.
- Dal , V. (2009). Farklı Kişilik Özelliklerine Sahip Bireyin Risk Algılarının Tüketici Davranışı Açısından İncelenmesi: Üniversite Öğrencileri ÜzerineBir Araştırma ( Yüksek Lisans Tezi) . Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi.
- Demircioğlu, Z. I., Demir, K., Fuçular, E. E., Sülüngür, O., Yalçın, E. S., & Topçu, M. (2018). Mahler’in Ayrışma-Bireyleşme Kuramına Göre Küçük Kara Balık Kitabı’nın İncelenmesi. Ayna Klinik Psikoloji Dergisi, 5(2), 72-93.
- Freedman, J., Sears, D., & Carlsmith, M. (1989). Cinsiyet rooleri. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergis, 22(2).
- Freud, S. (2016). Totem ve Tabu. (Ş. Gözsüz, Dü., & A. Çalışkanlar, Çev.) İstanbul: Olimpia
- Gençtan, E. (1980). Çağdaş İnsanda Normaldışı Davranışlar. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.
- Gençtan, E. (1984). Psikanaliz ve Sonrası. Ankara : Maya Matbaa Ltd. Şti.
- Göka , E. (2006). İnsan İlişkilerinde Yansıtmalı Özdeşim. Türk Psikologlar Derneği, 17(1), 46- 54.
- Klein, M. (1999). Haset ve Şükran. (Y. Erten , & O. Koçak, Çev.) İstanbul: Metis Yayınları.
- Kohut, H. (1998). Kendiğilin Yeniden Yapılanması. (O. Cebeci, Çev.) İstanbul: Metis Yayınları.
- Kuzgun, Y. (1981). Rehberlik Ders Notu. Ankara: EFAM Yayınları.
- Mahler, M., Pine, F., & Pergmana, A. (2003). İnsan Yavrusunun Psikolojik Doğumu. (A. N. Babaoğlu, Çev.) İstanbul: Metis Yayıncılık.
- Masterson, J. (2015). Kişilik Bozuklukları. (B. Bozkurt Taylan, & T. V. Soylu, Çev.) İstanbul: Litera Yayıncılık.
- Özakkaş, T. (2018). Alan Kuramının Diğer Psikanalitik Kuramlarla İlişkisi. Türkiye Bütüncül Psikoterapi Dergisi, 1(2), 1-28.
- Özdemir, O., Güzel Özdemir, P., Kadak, M. T., & Nasıroğlu, S. (2012). Kişilik Gelişimi. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 4(4), 566-589.
- Öztürk, M. O. (1985). Psikanaliz ve Psikoterapi. Ankara: Sevinç Matbaa.
- Prochaska, J., & Norcross, J. (2013). Psikoterapi Sistemleri (1. b.). (T. ÖZAKKAŞ, Dü.) İstanbul: Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları.
- Selçuk, Z. (2012). Eğitim Psikolojisi (20. b.). Ankara: Nobel.
- Terbaş, Ö. (2004). Kendilik Psikolojisi Kavramına Göre Kendilik Bozuklukları. Türk Psikiyatri Dergisi, 15(1), 70-76.
- Topçu, M. (2018). Ayrılma ve Bireyleşme: Nesne İlişkileri Üzerine Terapötik Uygulama. Ayna Klinik Psikoloji Dergisi, 3(2), 17-28.
- Tuzcuoğlu, N. (1995). Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi(7), 275-285.
- Vahip, I. (1993). Mahler'ın Ayrılma ve Bireyleşme Kuramı. Türk Psikiyatri Dergisi, 1(4), 60- 66.
- Yılmaz Esencan, T. ,., & Rathfisch, G. (2017). Psikoseksüel Gelişim Kuramının Kadın Hastalıkları ve Doğum hemşireliği Alanına Yansımaları. KASHED, 3(2), 68-82.
