Author :
Abstract
- Mahmut döneminde Osmanlı Devleti’nde askeri, mülki ve eğitim alanında değişiklikler yapıldı. Siyasi ve askeri alanlarda oluşan olumsuzlar nedeniyle yönetimde aksaklıklar görüldü. Yönetimin başında olan padişah, devleti içinde bulunduğu buhrandan kurtarmak için ıslahat girişimlerinde bulundu. XIX. yüzyılda batılılaşma hareketleri arttı. Bu alan da yapılan yeniliklerin temelinde, batının ekonomik ve teknolojik seviyesine gelebilme ve batı gibi kalkınma düşüncesi hâkimdi. Bu sebeple sosyal ve ekonomik alanlarda da yenilikler yapıldı.
II. Mahmut dönemi modern bürokratik bir yapıya göre şekillendi. Geleneksel kurumlar yerine merkezi ve modern bir devlet şekli oluşturuldu. II. Mahmut merkez teşkilatında yapılan değişikliklere ek olarak amacını anlatmak için politik ve sosyal amaçlı yurt gezileri yaptı. Devlet kurumları ve sarayın Batılaşmasını sağladı. Devlet kurumlarıyla birlikte müzik, toplum hayatı, kılık ve kıyafette modernleşti. Türk ordusunun modern şekli olan Asakiri Mansurei Muhammediye kuruldu. Mızıka-i Hümayun, Harbiye mektepleri ve Rüştiyeler açtı. Posta teşkilatı kuruldu, karantina uygulandı, ilk defa nüfus sayımını yapıldı ve donanmada modernleştirildi. Tercüme odaları açıldı ve merkezi, otorite ayanlarla paylaşıldı. Senedi ittifakın yapılması, Yeniçeri Ocağı'nın kaldırılması, arazinin tapulanması, vatandaşlar arasında eşitlik, Takvimi Vekayi’nin çıkarılması gibi birçok alanda yenilikler II. Mahmut tarafından yapıldı.
Keywords
Abstract
II. During the reign of Mahmut II, changes were made in the military, civil and educational fields in the Ottoman Empire. Due to the negativities in the political and military fields, disruptions were observed in the administration. The sultan, who was at the head of the administration, made reform attempts to save the state from the crisis it was in. XIX. In the 19th century, westernization movements increased. On the basis of the innovations made in this field, the idea of reaching the economic and technological level of the West and development like the West was dominant. For this reason, innovations were also made in the social and economic fields.
II. Mahmut period was shaped according to a modern bureaucratic structure. Instead of traditional institutions, a centralized and modern form of government was created. II. In addition to the changes made in the central organization, Mahmut made country tours for political and social purposes to explain his purpose. It enabled the westernization of state institutions and the palace. Along with the state institutions, music, social life, dress and dress were modernized. Asakiri Mansurei Muhammediye, the modern form of the Turkish army, was established. He opened Mızıka-i Hümayun, Military Schools and Secondary Schools. The postal service was established, quarantine was implemented, the census was carried out for the first time, and the navy was modernized. Translation rooms were opened and the center was shared with the authorities. Innovations in many areas such as making a deed alliance, abolishing the Janissary Corps, deeding the land, equality among citizens, issuing the Calendar Vekayi. Made by Mahmoud.
Keywords
- Akyüz, Yahya. Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 1999’a). İstanbul: Alfa Yayınları.1999.
- Bahadıroğlu, Yavuz. Osmanlı Padişahları. İstanbul: Nesil Yayınları, 1999.
- Bilim, Cahit Yalçın. Türkiye’de Çağdaş Eğitim Tarihi. Eskişehir: Ali Yayınları.1998.
- Bilim, Cahit Yalçın. “Osmanlılar ‘da Eğitim Çağdaşlaşması, Askeri Okullar”. Tarih Araştırmaları, (Ankara,1999)240.
- Çabuk, Vahit. “Sultan II. Mahmud’ un Islahat Çalışmaları” Türk Dünyası Araştırmaları. (İstanbul, 1991) 40.
- Çiftçi, Aynur. II. Mahmud’ un İstanbul'da Yaptırdığı Askeri Yapılar. İstanbul, 2010.
- Demir, Ahmet. “Islahatçı-Yenilikçi Padişah Sultan II. Mahmut Dönemi (1808-1839)”, Mevzuat Dergisi (Nisan 2005) 4-5.
- Demirel, Muammer. “Türk Eğitimini Modernleşmesinde Rüştiye Mektepleri”. Tarih Araştırmaları (Ankara,1999) 44.
- Eyicil, Ahmet. Siyasi Tarih 1789- 1939.Ankara: Altınordu yayınları,2020.
- Ergin, Osman. Türkiye Maarif Tarihi. C. 1- 2.İstanbul: Eser Matbaası.1977.
- Hammer, Joseph Von. Büyük Osmanlı Tarihi. İstanbul: Milliyet Yayınları,2010.
- Karal, Enver Ziya. Osmanlı Tarihi Nizam-ı Cedid ve Tanzimat Devirleri (1789-1856). Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi, 2011.
- Kodaman, Bayram. Abdülhamid Devri Eğitim Sistemi.Ankara: TTKY.1991.
- Kunt Metin - Akşin Sina. Türkiye Tarihi. C. III. İstanbul: Cem Yayınevi, 2000.
- Lewıs, Bernard. Modern Türkiye’nin Doğuşu (Çeviren: Metin Kıratlı). Ankara: TTK Basımevi.2000.
- Öz, Necdet. “Tabhane ile Takvimhane'nin birleşmesi ve basılan eserler: 1824-1840”, Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü (İstanbul 2012) 4.
- Özden, Mustafa. “Yeniçerilik İsyanları ve Vak’a-ı Hayriye – II-”, Türk Dünyası Araştırmaları, (İstanbul, 1996) 110.
- Özcan, Abdülkadir. “II. Mahmut ve Reformları Hakkında Bazı Gözlemler”, Tarih İncelemeleri, (İzmir, 1995)13-16. Özgüven, Yekta. II. Mahmud Dönemi İstanbul’unda Kentsel-Fiziksel Kavrayışın Değişimi. (Basılmamış Doktora Tezi). Yıldız Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, (İstanbul,2009).
- Özlü, Nilay. Silent Guardians of the Regime: The “Lost” Police Stations of the Topkapı Palace. YILLIK: Annual of Istanbul Studies, 1(1), (İstanbul,2019).
- Özkaya, Yücel. XVIII. Yüzyılda Osmanlı Kurumları ve Osmanlı Toplum Yaşantısı. Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları.1985.
- Öztuna, Yılmaz. Büyük Osmanlı Tarihi.C. V. İstanbul: Ötüken Neşriyat.1994.
- Sarı, Hüseyin. II. Mahmut Dönemi'nin Askeri Faaliyetlerine Mudurnu Kazasının Katkıları, Tarih Araştırmaları Dergisi, Cilt: 18 / Sayı: 29 (1996) 160.
- Sevinç, Necdet. Osmanlı’nın Yükselişi ve Çöküşü. İstanbul: Bilge Karınca yy.2007.
- Sakoğlu, Necdet. Osmanlı’dan Günümüze Eğitim Tarihi. İstanbul:2003.
- Ünal, N. Hayta. Osmanlı Devleti’nde Yenileşme Hareketleri. Ankara: Başak Matbaacılık.2003.
- Yolalıcı, Emin, “XIX. Yüzyıl ve Sonrası Osmanlı Devleti’nde Eğitim ve Öğretim Kurumları”. Osmanlı C. II, (Editör Güler Eren, Ankara 1999),283.
- Yaktı, Özlem. 1908 – 1913 Arası Dönemde Osmanlı Devleti’nde Kurulan Yatılı Okullar ve Özellikleri (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi) Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Adana,2008),12.
- Zakıa, Zahra. “Sultan II. Mahmut’un (1808-1839) Reformları”, Osmanlı, C. VII, (Ankara: Yeni Türkiye Yayınları,1999) 250.
