2020-2023 YILLARI ARASINDA YAZILAN TÜRKÇE ÖĞRETİM TEMALI TEZLERİN REFERANS GÖSTERME AÇISINDAN APA 7’YE GÖRE İNCELENMESİ
Author :
Abstract
Akademik metinlerin bilimsel kurallara göre doğru, eksiksiz yazılması ve ilgilileri tarafından anlaşılması için dikkat edilmesi gereken birçok unsur vardır. Bunlardan biri de yazım çalışmalarının bileşenlerinden olan alıntı yapma-referans göstermedir. Bu çalışma 2020-2023 yılları arasında Türkçe öğretimi konusunda yapılmış tezlerin gönderme (referans) açısından APA 7’ye uygunluğunun incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmada nitel veri toplama yöntemlerinden doküman analizi ile datalar toplanmıştır. YÖK-Tez veri tabanına kayıtlı 15 doktora tezinden elde edilen veriler oluşturulan Microsoft Excel tabloları üzerinden içereik analizi ile yorumlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre doktora tezlerinin bölümlere, alıntı çeşidine göre referans gösterme bakımından APA 7’ye uygunluğunda bazı sorunların olduğu saptanmıştır. Tezlerde en fazla atıf göstermenin doğal olarak Kavramsal Çerçeve bölümlerinde sıklaştığı görülmüştür. Bununla birlikte bölüm bazında metin içi referansların hata oranına bakıldığında Kavramsal Çerçeve bölümlerinde bu oranın (%62,37) en yüksek olduğu anlaşılmaktadır. Referans türüne göre direk alıntılara oranla en fazla hata oranı Dolaylı alıntılarda (Atıf) yapılmştır. Akademik unvana göre Profesör Doktorların danışmanlığında yürütülen doktora tezlerinde referans hata oranının daha düşük olduğu saptanmıştır.
Keywords
Abstract
There are many elements that need to be taken into consideration in order for academic texts to be written accurately and completely according to scientific rules and to be understood by those concerned. One of these is quoting-referencing, which is one of the components of writing studies. This study aims to examine the compliance of theses written on Turkish teaching between 2020-2023 with APA 7 in terms of reference. In the research, data was collected through document analysis, one of the qualitative data collection methods. The data obtained from 15 doctoral theses registered in the YÖK-Thesis database were interpreted by content analysis through the created Microsoft Excel tables. According to the findings, it was determined that there were some problems in the compliance of doctoral theses with APA 7 in terms of citing sections and citation types. It has been observed that the most citations in theses naturally occur in the Conceptual Framework sections. However, when the error rate of in-text references is examined on a section basis, it is understood that this rate is highest (62.37%) in the Conceptual Framework sections. According to the type of reference, the highest error rate was made in indirect quotations (Citation) compared to direct quotations. It has been determined that the reference error rate is lower in doctoral theses conducted under the supervision of Professor Doctors, depending on the academic title.
