Author :
Abstract
Bireyin kimlik inşasında kendi girişim ve çabalamaları kadar çevresindeki etkenlerin işlevselliği de neticeye tesir etmektedir. Klasik medya aygıtları radyo ve televizyonun birey üzerindeki etkileri devam etmekle birlikte günümüz modern toplumlarında, bütün yaş gruplarını kapsayan bir şekilde toplumsal katmanlarda bireyler, artık sıklıkla internet ve sosyal medya kullanmakta ve buralarla sıkı bir etkileşim kurmaktadır. Gündelik hayatın vazgeçilmezi olan ve özellikle çocukların ve gençlerin sık kullandıkları internet ağları ve sosyal medya mecraları, her geçen gün yenileri ortaya çıkan bütün türevleriyle onların kimlik inşa süreçlerine olumlu veya olumsuz yönlerden tesir etmektedir. Araştırmanın yürütülebilmesi amacıyla öncelikle radyo, televizyon ve sosyal medyanın çocuklar ve gençler üzerinde etkileri merkezli başlıklar çerçevesinde literatür taraması gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın yazım aşamasında, yapılan literatür taramasının üzerine kurgulanan belgesel tarama/dokümantasyon yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın içeriğiyle bağlantılı yazılmış olan literatürden elde edilen veriler ışığında bu çalışma kaleme alınmıştır. Araştırma sürecinde ve yazım aşamasında üzerinde durulan klasik medya ve dijital ortamların çocukların ve gençlerin kimlik inşa süreçlerindeki etkinlikleri, bu süreçlerde yaşananlar ve karşılaşılan gerçeklikler irdelenmiştir. Çalışma neticesinde elde edilen veriler, çocukların ve gençlerin genel olarak medyayı ve özelde de sıklıkla sosyal medyayı bütün çeşitleriyle kullandıkları ve buralarda gün içerisinde çok uzun süreler geçirdiklerini ortaya koymaktadır. Yürütülmüş olan araştırma, inceleme ve değerlendirmelerin sonucunda, toplumsal yapının vazgeçilmez etkenleri olan medya, sosyal medya ve dijital mecraların çocukların ve gençlerin kimlik inşalarında etkin rol oynadıkları tespit edilmektedir. Bu bağlamda, çocukların ve gençlerin kimlik inşaları değerlendirilirken günümüz modern toplumlarının gerçek ortamlardan daha çok etkileşim sürdürdükleri internet veri tabanlı sanal ortamlar olan sosyal medya mecralarının incelenmesi, olumlu ve olumsuz yönlendirici fonksiyonları açısından süzgeçten geçirilmesi önem arz etmektedir.
Keywords
Abstract
In the construction of individual identity, not only one’s own initiatives and efforts but also the functionality of surrounding factors have a significant impact on outcomes. While the effects of traditional media tools such as radio and television on individuals continue, in contemporary societies individuals across all age groups increasingly use the internet and social media and maintain close interaction with these platforms. Internet networks and social media platforms, which have become indispensable elements of daily life and are especially frequently used by children and young people, influence their identity construction processes—both positively and negatively—through all their variants, the number of which continues to grow day by day. In order to conduct this research, a literature review was first carried out within the framework of topics centered on the effects of radio, television, and social media on children and young people. During the writing phase of the study, a documentary analysis/documentation method was employed, built upon the literature review conducted. This study was composed in light of the data obtained from the relevant literature related to the content of the research. Throughout the research process and writing phase, the effectiveness of traditional media and digital environments in the identity construction processes of children and young people, the experiences encountered in these processes, and the realities faced were examined. The findings obtained as a result of the study reveal that children and young people generally use media extensively, and in particular, they frequently use social media in all its forms and spend very long periods of time on these platforms during the day. As a result of the research, analyses, and evaluations conducted, it is determined that media, social media, and digital platforms—indispensable components of social structure—play an active role in the identity construction of children and young people. In this context, when evaluating the identity construction of children and young people, it is of great importance to examine social media platforms, which are internet-based virtual environments where interaction is maintained more intensively than in real-life settings in modern societies, and to assess them critically in terms of their positive and negative guiding functions.
