ANNE BABALARI BOŞANMIŞ ÇOCUKLARIN BOŞANMA SÜRECİNDEKİ DENEYİMLERİNİN GELİŞİMSEL, İLİŞKİSEL ve ÇEVRESEL DEĞİŞKENLER BAĞLAMINDA İNCELENMESİ: NİTEL BİR ÇALIŞMA

Author:

Year-Number: 2019-40
Yayımlanma Tarihi: null
Language : null
Konu : ÇOCUK GELİŞİMİ, PSİKOLOJİ
Number of pages: 258-275
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Bu çalışmada, anne babası boşanmış çocukların deneyimleri ve bu tür bir yaşam geçişi sırasında oluşturdukları anlamlar açısından boşanmanın kendileri ve çevrelerinde oluşturduğu durum ve etkileri yüz yüze görüşme yoluyla incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, 2018 ve 2019 yılları arasında Ankara’da özel bir danışmanlık merkezine başvurmuş, anne babası boşanmış çocuklardan (n=19) oluşmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunun belirlenmesinde kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu çalışmaya katılan anne babası boşanmış olan çocukların 7-13 yaş aralığında olduğu; % 68’inin (n=13) kız, % 32’sinin (n=6) erkek olduğu; % 58’inin (n=11) kardeşinin olduğu, % 42’sinin (n=8) tek çocuk olduğu; anne babası boşandıktan sonra % 80’inin (n=15) annesiyle, % 10’unun (n= 2) teyze veya halası ile, % 10’unun (n=2) babasıyla yaşadığı öğrenilmiştir. Çocukların boşanmanın tanımını ve nedenlerini yaşlarıyla ilişkili olarak somut ve anlaşılır olarak yapabildikleri görülmüştür. Çalışmaya katılan çocukların büyük çoğunluğunun anne babalarının boşanma öncesi ve sonrası ilişkilerinin iyi olmadığını ve kavga ettiklerini belirtmiştir. Çalışmaya katılan çocukların büyük çoğunluğunun yaşamlarında ev, okul ve şehir değişikliği gibi önemli değişikliklerin meydana geldiği, maddi anlamda sıkıntılarının arttığı öğrenilmiştir. Bu çalışmada yer alan çocukların büyük çoğunluğunun anneleriyle olan ilişkilerini babalarına göre daha iyi tanımlamışlardır. Elde edilen bulgular ışığında önerilerde bulunulmuştur.

Keywords

Abstract

In this study, the situations and the effects of divorce on themselves and their environment were examined through face-to-face interviews in terms of the experiences of the divorced children and their meaning during the transition of this kind of life. The study group consisted of divorced children (n = 19) who applied to a private counseling center in Ankara between 2018 and 2019. Easily accessible sampling method was used to determine the study group of the study. The children whose parents divorced were 7-13 years old; 68% (n = 13) were girl and 32% (n = 6) were boy; 58% (n = 11) had siblings and 42% (n = 8) were single children; after divorce, 80% (n = 15) lived with his mother, 10% (n = 2) with aunt, 10% (n = 2) with his father. It was seen that children were able to make the definition and reasons of divorce in a concrete and understandable manner in relation to their age. The majority of the children who participated in the study stated that their parents' pre-and post-divorce relationships were not good and they quarreled. It was learned that the majority of the children who participated in the study had significant changes in their lives such as home, school and city changes and their financial problems increased. The majority of the children in this study defined their relationship with their mothers better than their fathers. Suggestions were made in the light of the findings.

Keywords