BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR HAZIRLIK KURSLARINDA POLİS MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ (POMEM) SINAVLARINA HAZIRLANAN BİREYLERİN BİREYSEL YARATICILIK ALGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Author:
Abstract
Bu araştırma Polis Mesleki Eğitim Merkezi (POMEM) sınavlarına hazırlanan bireylerin Bireysel Yaratıcılık Algı Düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından farklılaşacağı ( yaş, cinsiyet, medeni durum, eğitim düzeyi) temel hipotezinden yola çıkılarak yapılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından oluşturulan Demografik Bilgi Formu ( yaş, cinsiyet, medeni durum, eğitim düzeyi) oluşturulmuş. Araştırmaya katılan bireylerin Bireysel Yaratıcılık Algı Düzeylerini belirlemek için ise, Balay (2010) tarafından geliştirilen Örgütsel Yaratıcılık Ölçeği (ÖYÖ)’ nin Bireysel Yaratıcılık alt faktörü kullanılmıştır. Bireysel Yaratıcılık faktörü, Örgütsel Yaratıcılık Ölçeği (ÖYÖ)’ nin ilk 16 maddesinden oluşmaktadır. Bireysel Yaratıcılık faktörünün iç tutarlılık katsayısı ,92’ dir. Araştırmanın örneklemini ise; ise Ural ve Kılıç (2006) tarafından belirlenmiş en yüksek güç için 217 olduğu tespit edilmiştir. Çalışmaya 264 gönüllü kişi katılmıştır.
Sonuç olarak; beden eğitimi ve spor hazırlık kurslarında Polis Mesleki Eğitim Merkezi (POMEM) sınavlarına hazırlanan bireylerin Bireysel Yaratıcılık Algı Düzeyleri yaş, cinsiyet, medeni durum ve eğitim düzeyi değişkenlerine göre farklılaşma istatistiksel açıdan anlamlı bulunmamıştır. Araştırmaya katılan bireylerin Bireysel Yaratıcılık Algı Düzeyleri ‘yeterli düzeyde’ olduğu tespit edilmiştir.
Keywords
Abstract
This research was conducted on the basis of the basic hypothesis that will differ in terms of various (age, gender, marital status, education level) that the individual creativity perception levels of individuals preparing for the police vocational education center exam. In this study was used Demographic Information Form (age, gender, marital status, education level) by he researcher as a data collection tool. In addition, ın this study was used the Indıvıdual Creativity sub-factor of the Organizational Creativity Scale developed the ındıvıdual creativity perception levels of the ındıvıduals participating. The ındıvıdual creativity factor consists of the first 16 items of the Organizational Creativity Scale. The internal consistancy coefficient of the individual creativity is 92. The sample of the research was found to be the highest power of 217 determined by Ural and Kılıç (2006). The research consist of the participation of 264 person.
As a result, It was not found statistically significant that the individual creativity perception level of ındividuals preparing fort he police vocational education center exams according to age, gender, marital status and education level. Individual creativity levels of individuals participating in the research has been determined adequately.