ETKİLEŞİMLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTABININ ÖĞRENCİLERİN KAVRAM ALGILAMALARINA ETKİSİ̇, 910-924
THE EFFECTS OF INTERACTIVE SOCIAL STUDIES STUDENT WORKBOOK ON STUDENTS’ CONCEPT PERCEPTEPTIONS
http://dx.doi.org/10.16990/SOBIDER.3427
Özlem ULU KALIN
EĞİTİM FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNE BAKIŞLARININ KARŞILAŞTIRILMASİ, 201-212
COMPARING COLLEGE OF EDUCATION SENIORS VIEWS TOWARDS INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY
http://dx.doi.org/10.16990/SOBIDER.3312
Özlem ULU KALIN
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNİN VERİMLİLİĞİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ (ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)̇, 167-177
OPINIONS OF CLASSROOM TEACHER CANDIDATES REGARDING THE EFFICIENCY OF TEACHING PRACTICE COURSE (ARTVIN ÇORUH UNIVERSITY EXAMPLE)
http://dx.doi.org/10.16990/SOBIDER.120
Özlem ULU KALIN -- Hatice KUMANDAŞ - Selcen ÇALIK UZUN