GELİŞİMSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARIN EBEVEYNLERİNİN YAŞAM DOYUM VE BAŞA ÇIKMA STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ
Author :
Abstract
Bu araştırmanın amacı, gelişimsel yetersizliği olan çocuk ebeveynlerinin yaşam doyumları ile başa çıkma stratejilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Demografik Bilgi Formu, Yaşam Doyumu Ölçeği, Başa Çıkma Stratejileri Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi, 579 ebeveynden oluşmaktadır. Verilerin analizinde elde edilen bulgular aşağıda özetlenmiştir. Gelişimsel yetersizliği olan çocukların ebeveynlerinin, başa çıkma stratejileri ve yaşam doyumlarının ebeveynlerin cinsiyetlerine göre karşılaştırdığımızda başa çıkma stratejileri ölçeğinin sosyal destek arama alt boyutunda kadın ve erkekler arasında anlamlı bir fark olduğu; kadınların erkeklere göre sosyal destek arama stratejisini daha çok tercih ettikleri görülmüştür. Gelişimsel yetersizliği olan çocukların ebeveynlerinin, başa çıkma stratejileri ve yaşam doyumlarının ebeveynlerin eğitim durumlarına göre karşılaştırdığımızda başa çıkma stratejileri ölçeğinin problem çözme ve sosyal destek arama alt boyutlarında anlamlı bir fark olduğu görülmüştür.
Keywords
Abstract
The aim of this research is to investigate life satisfaction and coping strategies of parents whose children are developmentally inefficient in terms of some variables. Data were collected from 579 parents via Demographical Information Form, Life Satisfaction Scale and Coping Strategies Scale. The findings can be summarized as; in terms of life satisfaction and coping strategies, parents whose children are developmentally inefficient differ meaningfully in the subscale of seeking social support of the Coping Strategies Scale in terms of gender. Women were found to prefer to seek more social support comparing to men. Also a meaningful difference was found in the subscales of problem solving and seeking social support of the Coping Strategies Scale when comparing life satisfaction and coping strategies of parents whose children are developmentally inefficient in terms of parents’ educational levels.
