Eğitim alanında bilgisayar uygulamalarına giderek daha fazla yer verildiği görülmektedir. GeoGebra son dönemlerde matematik eğitiminde oldukça yaygın olarak kullanılan dinamik bir geometri yazılımıdır. Bu araştırmanın temel amacı, temel matematik eğitiminde GeoGebra yazılımının kullanımına yönelik sınıf öğretmeni adaylarının görüşlerini incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması (case study) kullanılmıştır. Çalışma kapsamında öncelikli olarak sınıf öğretmeni adaylarına GeoGebra yazılımı tanıtılmış ve ilkokul temel matematik konularına yönelik örnek uygulamalar yapılmıştır. Ardından amaçlı örneklemle seçilen 12 öğretmen adayı ile yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Araştırma sonucunda, sınıf öğretmeni adaylarının GeoGebra yazılımını kullanımı kolay, eğlenceli ve temel eğitim düzeyinde kullanılabilir buldukları ortaya çıkmıştır. Bu nedenle öğretmen adaylarına lisans eğitimi sırasında teknolojik yazılımlar ve özellikle GeoGebra yazılımı öğretilmeli, öğretmen olduklarında kullanmaları sağlanmalıdır.
Recently, more computer practices are used in education. GeoGebra is a dynamic geometry software that are being used prevalently in the mathematics education. The main aim of this research is to determine the opinions of prospective primary school teachers about the usage of GeoGebra software in mathematics courses at primary school level.The case study method from qualitative research methods was used in the research. In the study firstly GeoGebra software was introduced to the prospective teachers and practices about basic geometry subjects were done. After the practices, semi-structured interviews were conducted with 12 prospective teachers selected through purpose sampling method. As a result of research, it was seen that prospective teachers found the GeoGebra software easy, enjoyable and usable in the basic mathematics education. Therefore the GeoGebra software have to be taught to prospective teachers during their undergraduate education for their usage during their profession life.