ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ ŞEHRE DUYDUKLARI BAĞLILIĞI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI: ESOGÜ ÖRNEĞİ
Author :
Abstract
Bu çalışmanın amacı, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi (ESOGÜ) eğitim gören öğrencilerin şehre bağlılık düzeylerini etkileyen faktörleri araştırmaktır. Bu amaçla, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi’nde eğitim gören öğrencilere şehrin sahip olduğu olanaklardan memnuniyetleri ile şehre bağlılıklarına ilişkin bir anket uygulanmıştır. Çalışmada ilkönce, öğrencilerin şehrin sunduğu olanaklardan memnuniyetlerini belirleyen faktörleri ortaya çıkarmak için açıklayıcı faktör analizi (AFA), daha sona elde edilen bu faktörlerin bağımlı değişken olarak tanımlanan şehre bağlılığa etkisi çoklu regresyon analizi ile araştırılmıştır. Açıklayıcı Faktör analizi sonucu öğrencilerin şehre memnuniyetlerini belirleyen 11 faktörlü bir yapı ortaya çıkmıştır. Belirlenen bu faktörlerden güvenlik, yeşil alanlar ve öğrenci-halk iletişimi üniversite öğrencilerinin şehre bağlılıklarını en fazla etkileyen özellikler olduğu ortaya çıkmıştır.
Keywords
Abstract
The aim of the study is to investigate the factors for affecting urban loyalty of Eskişehir Osmangazi University (ESOGU) students. For that reason, a survey was conducted to students from faculty of economics and administration in Eskişehir Osmangazi University about satisfaction from providing opportunities and loyalty towards city university located. In the research first Exploratory Factor Analysis (EFA) was performed. After that multi regression analysis was performed to investigate the effect of obtained factors to urban loyalty which is dependent variables of the study. As a result of EFA, 11 factors describing students of urban loyalty were found. Obtained factors reveal that the most affective features of the urban loyalty are safety, green areas, communication of students and the public. Keywords: Satisfaction of the city, urban city, university student, Exploratory factor analysis, Multiple regressions analysis.
