Author :
Abstract
İnsanoğlu, var olduğundan beri çevresiyle iletişim kurmuş, edinimlerini kendinden sonrakilere aktarmak istemiş ve bunu sözlü ve yazılı iletişim yollarıyla gerçekleştirebilmiştir. İnsanoğlunun, yüzyıllarca sözlü ve yazılı ortamda taşıdığı kültürel unsurlar için, teknolojik icatlarla birlikte yeni bir aktarım alanı doğmuştur. 19. yy.dan itibaren hayatımızda yer etmeye başlayan medya araçları kültürün yayılmasını başka bir boyuta taşımıştır.
Bu çalışmada, TRT’nin çocuk temalı kanalı TRT Çocuk’ta gösterimde olan “Aybek” adlı çizgi film ele alınmış, kültürel unsurların aktarımında elektronik ortamın rolünün, bu yapım üzerinden değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla çizgi filmin yapımcısı ile görüşülerek yapımın yaratım-üretim süreci hakkında bilgi edinilmiştir. Çizgi filmin bölümleri içerik çözümleme yoluyla incelenerek referans alınan kültürel unsurlar belirlenmiş, bunların yapıma nasıl ve hangi özellikleriyle konu edildiği değerlendirilmiştir. Buna göre geleneksel iletişim yöntemlerine nazaran daha hızlı ve geniş bir etki potansiyeli sunan elektronik ortamdaki Aybek çizgi filminin kültürün taşınmasına hizmet ettiği, sözlü kültür dönemine ait mekân tasarımı sayesinde geleneksel bilginin kendi bağlamı içinde izleyiciye yansıtıldığı tespit edilmiştir.
Keywords
Abstract
Since the existence of mankind, they have communicated with their surroundings, wanting to pass on their knowledge to future generations, and have been able to do so through verbal and written communication channels. With technological inventions, a new field of transmission has emerged for the cultural elements that humans have carried in oral and written traditions for centuries. Media tools that began to take place in our lives since the 19th century have taken the spread of culture to another dimension.
In this study, the animated series "Aybek," which is broadcast on TRT Çocuk, TRT's children-themed channel, was discussed, and the role of electronic media in the transmission of cultural elements was evaluated through this production. In order to achieve this goal, information about the creation-production process of the series was obtained through an interview with the producer. The episodes of the animated series were analyzed through content analysis to determine the cultural elements referred to, and how and with what characteristics they were addressed in the production was evaluated. Accordingly, it was determined that Aybek in the electronic environment, which offers a faster and wider potential impact compared to traditional communication methods, serves the transportation of culture. Furthermore, it was found that traditional knowledge is reflected to the audience within its own context through the spatial design belonging to the oral culture period.
