BİREYLERİN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ VE BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ VE BU İLİŞKİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ: 2019-2024 ALANYAZIN TARAMASI
Author :
Abstract
İnsanlar, tarihin ilk dönemlerinden günümüze mesleki ve sosyal yaşamlarında farklı problemlerle karşılaşa gelmişlerdir. Bireylerin kendileri için sıkıntı kaynağı olan problemleri farklı bakış açılarıyla ele alıyor olmalarının en önemli nedenlerinden biri de farklı kişilik özelliklerine sahip olmalarıdır. Bu açıdan kişilik gelişimi ve yapısı ile problem çözme becerisi birbirleriyle ilişkili iki önemli kavramdır. Kişiliğin oluşması sürecinde bireyin doğuştan sahip olduğu genetik yapı ile sosyal ve bilişsel öğrenmeleri de oldukça önemlidir. Bireylerin bu bilişsel öğrenmeleri, bilgiyi işleme süreçlerinin işleyişinde ve günlük hayatlarında karşılaştıkları problemlere farklı çözümler üretmelerine ve yeni durumlara daha kolay uyum sağlayabilmelerine neden olabilir. Bireylerin kişilik özellikleri ve problem çözme becerileri arasındaki bu ilişkinin önemine binaen bu çalışmada Türkiye’de 2019-2024 yılları arasında yapılan katılımcıların kişilik özellikleri ve bilişsel esneklik düzeylerinin problem çözme becerileri üzerine etkisini ele alan ve belirlenen ölçütlere uyan YÖK Tez Merkezi’nde 24 yüksek lisans tezi ile DergiPark Portalı’nda 3 araştırma makalesi incelenmiştir. Çalışmada sistematik derleme yöntemi kullanılmıştır. Yapılan içerik analizleri sonucunda katılımcıların olumlu kişilik özellikleri ile yüksek bilişsel esneklik düzeyleri ve problem çözme becerileri arasında pozitif yönde ve olumsuz kişilik özellikleri ile düşük bilişsel esneklik düzeyleri ve problem çözme becerileri arasında da ise negatif yönde ve anlamlı düzeyde ilişki bulunduğu görülmüştür.
Keywords
Abstract
From the earliest periods of history to the present day, people have encountered different problems in their professional and social lives. One of the most important reasons why individuals handle problems that are a source of distress for them from different perspectives is that they have different personality traits. In this respect, personality development and structure and problem solving skills can be considered as two important interrelated concepts. In the process of personality formation, the genetic structure and social and cognitive learning that the individual has from birth are also very important. These cognitive learnings of individuals may cause them to produce different solutions to the problems they encounter in the functioning of information processing processes and in their daily lives and to adapt to new situations more easily or to experience adaptation problems from time to time. Given the importance of this relationship between individuals' personality traits and problem solving skills, in this study, 24 master's theses in the Higher Education Council of Turkey (YÖK) Thesis Center and 3 research articles in the DergiPark Portal, which were conducted between 2019 and 2024 in Turkey and addressed the effect of participants' personality traits and cognitive flexibility levels on problem solving skills and met the specified criteria, were examined. Systematic review method was used in the study. As a result of the content analysis, it was found that there was a positive relationship between the participants' positive personality traits and high cognitive flexibility levels and problem solving skills, and a negative and significant relationship between negative personality traits and low cognitive flexibility levels and problem solving skills.
