İLİMLERİN KORUNMASINDA ŞİİRSEL NAZMIN DEHASI: MANZUM METİNLER ÜZERİNE ENDÜKTİF BİR İNCELEME, İLMİN YAYILMASI VE TAHRİFÂTIN ÖNLENMESİNDEKİ ROLÜ
Author :
Abstract
Bu araştırma, Müslümanların icat ettiği bilimsel bir kale ve ilmi yayma aracı olarak manzum ilmi metinlerin işlevselliğini incelemektedir. Araştırma, hem şer'î hem de deneysel ilimlerin öğretilmesinde manzum metinlerin sağladığı büyük faydayı ortaya koymayı amaçlamaktadır. Betimsel ve endüktif yöntemlerin kullanıldığı bu çalışmada; şairlerin, önemli bilimsel bilgileri muhafaza eden, koruyan ve aynı zamanda yayan bir araca kasideyi nasıl dönüştürdüklerini pratik bir şekilde göstermek amacıyla akâid, dil, mantık, tıp ve matematik metinlerinden örnekler incelenmiştir. Çalışma sonucunda, eğitici manzum metinlerin Arap tarihinde bilgiyi şifreleme ve depolamanın en prestijli yollarından birini temsil ettiği neticesine ulaşılmış ve çağdaş öğrencinin zihniyetine uygun hale getirilmesi ile bilimsel temellerin zihninde kalıcı olmasını sağlamak amacıyla bu metodolojinin modern dijital mecralar aracılığıyla yeniden canlandırılması tavsiye edilmiştir.
Keywords
Abstract
This research investigates the viability of scientific educational poem-texts as a scholarly fortress and a tool for disseminating knowledge pioneered by Muslims. The study aims to elucidate the profound utility of these poetic texts in teaching both Sharia and empirical sciences alike. Utilizing descriptive and inductive methodologies, the study reviews selected models from texts of creed, linguistics, logic, medicine, and mathematics to practically demonstrate how poets successfully transformed the poem into a repository, a shield, and a disseminator of critical scientific data simultaneously. The study concludes that educational poetic texts represent one of the most sophisticated methods of encrypting and storing knowledge in Arabic history. Furthermore, it recommends the necessity of reviving this methodology through modern digital mediums to align with the mindset of the contemporary learner and ensure the consolidation of foundational scientific principles in their mind.
