ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE BOWLİNG BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ̇, 441-455
The Effectıveness Of Simultaneous Prompting Procedure On Teaching Bowling Skill To Students With Intellectual Disabilities
http://dx.doi.org/10.16990/SOBIDER.3314
Evgin ÇAY -- Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN