ISSN:2149-0821

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDAKİ SPOR VE BOŞ ZAMAN TEMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ


Çocukları geleceğe en iyi şekilde hazırlamak ve onları topluma faydalı bir vatandaş olarak yetiştirmek sosyal bilgiler dersinin en önemli amacıdır. Dersin konulmasında amaç bilinçli ve sorumluluk sahibi gençler yetiştirmektir. Türkiye’de, sosyal bilgiler ders kitapları, yapılan birçok çalışmada değerlendirilmiştir. Fakat ders kitaplarında, günümüz insanlarının dilinden hiçte düşürmediği, hayatlarının bir parçası olan, medyada sürekli yer alan ve birçok insanın çeşitli amaçlar için yaptığı spor ve boş zaman etkinlikleri açısından herhangi bir inceleme yapılmamıştır. Sosyal bilgiler ders kitaplarında verilecek spor ve boş zaman etkinlikleri, çocuklarda sporu ve boş zaman değerlendirme etkinliklerini yaşamlarının bir parçası haline getirmeleri açısından önemlidir. Çocuklarda spor ve boş zaman değerlendirme alışkanlığı kazandırmak ve de özendirmek adına ders kitaplarında bu temanın işlenmesinde fayda görülmektedir. Bu araştırmanın amacı da ilköğretim 4.5.6.7. sosyal bilgiler ders kitaplarında spor ve boş zaman temalarını içerik ve sayı olarak belirlemektir. Araştırmada belgesel tarama yöntemi kullanılmıştır. Belgesel tarama belli bir amaca dönük olarak kaynakları bulma, oku¬ma, not alma ve değerlendirme işlemlerini kapsamaktadır. Sonuç olarak ilköğretim sosyal bilgiler 4. 5. Sınıf ders kitaplarında spor ve boş zaman aktivite çeşitlerine yer verilmiştir. Futbol ve halk oyunları da spor branşları içerisinde en yüksek rakamlarda verilmiştir. 6. 7. Sınıflarda ise spor ve boş zaman aktivitelerine çok düşük sayılarda yer verilmiştir.


Keywords


Sosyal Bilgiler Dersi, Ders Kitapları Spor Ve Boş Zaman, Spor Ve Boş Zaman

Author: Mikail TEL
Number of pages: 73-84
DOI: http://dx.doi.org/10.16990/SOBIDER.26
Full text:
Paylaş:
The Journal of Social Sciences
E-Mail Subscription

By subscribing to E-Newsletter, you can get the latest news to your e-mail.