ISSN:2149-0821
Giriş Yap Üye ol

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE MATEMATİK


Okul öncesi dönemde matematik çalışmaları kavram gelişimine yönelik olup çocukların her gün yaşadıkları somut deneyimlerle yakından ilgilidir. Çocukların bir leğo yada oyuncaklarıyla oluşturdukları, örüntü, sınıflama, gözlemleme, sıralama, çizgi çizme, ölçme, kıyaslama gibi konular çocukların gelecekte matematiği anlayarak öğrenmelerine yardım ederek onların kavramları algılamalarını sağlar. Çocukların matematiğin anlayabilmeleri için eğitimciler öncelikle somut ve ilk elden deneyim sağlayıcı etkinlikleri kullanmalıdırlar. Nesneleri manipüle ederek, çeşitli nesneler ile gruplar oluşturarak, bu grupların içeriğini sayarak çeşitli matematik kavramları öğrenilebilir. Öğretmenler çocuklar için somut materyallerle uygun ortam düzenleyerek matematik dersini daha eğlenceli hale getirebilirler.


Anahtar Kelimeler


okul öncesi, matematik, sayı/sayma, öğretmen

Yazar: Sevcan BAYRAK ÇELİK -
Sayfa Sayısı: 674-681
DOI: http://dx.doi.org/10.16990/SOBIDER.5185
Tam Metin:
Sosyal Bilimler Dergisi
E-Mail Aboneliği

E-Bülten'e abone olarak güncel haberlerin mailinize gelmesini sağlayabilirsiniz

© Copyright Asos Eğitim Bilişim Danışmanlık / Akademik İletişim . Tüm Hakları Saklıdır.