ÖĞRENCİLERİN SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİNDEN TATMİN OLMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Author:

Year-Number: 2020-45
Yayımlanma Tarihi: 2020-04-02 14:18:15.0
Language : Türkçe
Konu : Beden eğitimi ve spor
Number of pages: 282-293
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Bu çalışmada spor bilimleri fakültesi 4.sınıf öğrencilerinin aktif veya pasif olarak katıldıkları serbest zaman etkinliklerinden tatmin olma düzeyleri belirlenecektir. Böylelikle tatmin olma düzeylerinin bazı değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediği de incelenecektir. Araştırmayı Fırat Üniversitesi spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören toplam 233 öğrenci grubu oluşturmaktadır ve bu öğrenciler tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Araştırmada veri toplamak amacıyla kişisel bilgi formu ve 39 soru maddesinden oluşan “Serbest Zaman Tatmin” ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS 22. (Statistical Package for Social Sciences) programı kullanılarak analiz edilmiştir. Anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak kabul edilmiştir. Sonuç olarak öğrencilerin aylık gelirleri, katılımcıların serbest zaman etkinliklerine katılım sıklığı, üniversitenin sağladığı rekreatif imkan yeterliliği ile serbest zaman tatmin ölçek alt boyutları arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Diğer yandan, cinsiyet, yaş, bölüm, sahip olduğu serbest zaman süresi (haftalık-saat) ve serbest zaman etkinliklerine kimlerle katılım gerçekleştirildiği değişkenleri ile serbest zaman tatmin ölçek alt boyutları arasında anlamlı farklılıklara rastlanmamıştır.

Keywords

Abstract

In this study, the levels of satisfaction of the 4th grade students of the faculty of sports sciences from the leisure time activities they actively or passively participate in will be determined. Thus, it will be examined whether the levels of satisfaction differ according to some variables. The study consists of 233 student groups studying at the Faculty of Sports Sciences of Fırat University and these students were selected by random sampling method. In the research, "Free Time Satisfaction" scale, consisting of a personal information form and 39 question items, was used to collect data. The data obtained in the study were analyzed using the SPSS 22. (Statistical Package for Social Sciences) program. Significance level was accepted as p <0.05. As a result, significant differences were found between the monthly income of the students, the frequency of participation of the participants in the leisure activities, the capacity of recreational opportunities provided by the university and the free time satisfaction sub-dimensions. On the other hand, no significant differences were found between the variables of gender, age, department, free time duration (weekly-hour), and who participated in free time activities and the free time satisfaction sub-dimensions.

Keywords